呂佈和赤兔馬作文

篇一：赤兔馬

赤兔馬

俗話說：“人中呂佈，馬中赤兔”。在《三國演義》裡，傳說中的赤兔馬是千裡馬也是戰馬，相當於現代的戰車。

赤兔馬是呂佈和關羽的戰馬，它渾身赤紅，頭帶一個帥氣的“帽子”，光彩奪目、神采飛揚。它非常健壯，日行千裡，加上它的主人都是千古名將，因此一上戰場，就戰無不勝，敵軍一碰到瞭都落荒而逃。赤兔馬是一匹忠誠的寶馬，寶馬配英雄，它出生入死，任勞任怨的幫助自己的主人立下不朽的功勛。怎麼樣，聽瞭你一定想回到古三國時代，去見識這匹千古寶馬吧！開發區中心4年級 張澤楷

篇二：赤兔之死滿分作文

赤兔之死滿分作文一) 以一篇《赤兔之死》贏得作文滿分的蔣昕捷是南京13中理科班的學生，考完後，他就和幾個好朋友結伴去泰山玩瞭，昨天夜裡才趕回南京。今天上午，他在傢中接受瞭記者的專訪。 蔣昕捷是在媽媽的電話中得知自己的作文得瞭滿分，他說，當時很難形容自己的心情，因為用古白話書寫作文，能否得到閱卷老師的認同，心裡也沒個底，但他堅持認為，寫這樣的故事用古白話更恰當，表現歷史人物更生動，當然自己運用起來也更自如。剛拿到題目時，他覺得這次作文題目入手比較容易，但要寫好很難，當做到現代文閱讀時，文章中恰好提到瞭赤兔馬，他一下子像見到瞭老朋友，隨之呂佈和關羽的形象也浮現在腦海中，他聯想到這兩個人物都與“誠信”相關，可以用到作文上，但如果單純做成人物評論，作文就缺乏感染力。接著他想到赤兔馬早年跟從呂佈，後來又追隨關羽，關於“誠信”的話題，它應該是最有發言權的，於是就編撰出赤兔之死的故事。整個寫作花瞭50分鐘的時間。 一位閱卷老師在作文評語中寫到“明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，作為一名學生在臨場作文時如何能發揮得如此自如？蔣昕捷告訴記者這要歸功於平時的積累。從5歲的時候，他就迷上瞭聽袁闊成的《三國演義》，小小的半導體成瞭他最親密的夥伴，一天要聽七八場書。上後，他開始讀古典名著，《水滸》、《西遊記》、《紅樓夢》，尤其是《三國演義》，他酷愛文中描寫的那個猛將如雲、謀事如雨的時代，讀瞭至少三四十遍，很多章節都能熟讀成誦。除瞭古典文學，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記。也許是因為閱讀廣泛的原因，他的語文成績一向不錯。開始，老師要求他們寫日記、周記，文體不限，他就最喜歡用自己擅長的古白話抒寫，偶爾也作詩、填詞。但蔣昕捷也坦率地承認，自己的議論文常寫不好。 雖然對文學有如此之濃的興趣，蔣昕捷的志願卻填的全是計算機系。他說，從開始對計算機產生瞭濃厚的興趣，尤其是編程方面。古今中外不少學者都是文理兼通，自然科學和社會科學也是融會貫通的，自己也希望能成為這樣的人，但在現實中，這種矛盾卻總讓他一籌莫展，看文學書籍要花時間，做理科練習同樣也要花時間，由於理科較為薄弱，老師和傢人常督促他多做題目，他卻總有點排斥心理，結果果然“吃瞭虧”，數學題有好幾道明明會做卻因為計算錯誤白白丟分。以後不管學文科還是理科，他兩樣都不想放棄，看來這樣的“時間沖突”以後一直都會存在瞭。 作文要想寫得好有什麼秘訣呢？記者問瞭很多熱心傢長最關心的問題。蔣昕捷笑笑說，其實古人早就說過，“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的是平時的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的幾篇文章遠遠不夠。另外“留心處處皆學問”，比如前一天的晚上，他看央視8套節目，正好是專傢在評論一部電影，用到“物猶如此，人何以堪？”的句子，他立即就記在心裡瞭，結果就在高