捏不碎的雞蛋作文

篇一：握不破的雞蛋(活動作文公開教學設計)

握不破的雞蛋

課前準備：若幹個雞蛋

教學目標：

1、通過有趣的實驗，激活學生觀察興趣，培養學生認真觀察周圍事物，多角度思考問題。

2．通過觀察和思考，增強習作信心，學會將一件事寫得具體、生動。

3、激發學生熱愛習作，熱愛祖國的語言文字。

教學重難點：

重點：較深動的運用語言動作神態描繪人物

難點：觀察中有所體會，啟發

教學過程：

一：積累好詞

1. 請大傢和老師一起看下面詞語。

描寫雞蛋：圓溜溜、完好無損、像堅硬石頭、毫發無損、橢圓形

描寫人物：人高馬大、小心翼翼、面紅耳赤 氣喘籲籲、無可奈何、甘拜下風，

鬥敗瞭的公雞， 以失敗而告終 張飛吃豆芽——小菜一碟、摩拳擦掌、躍躍欲試

2請同學用1分鐘時間識記這些詞語，看誰記得詞語最多，是我們的記憶大王。兩次)

3.檢查學生識記情況。

二：觀察實驗，啟發新知

一)

? 1.大傢見過劉謙的魔術沒有，今天我也準備變個魔術給你們看，變什麼呢？變雞蛋。互動)---雞蛋

? 2.請同學觀察雞蛋外形，用一個詞語來形容：圓溜溜，橢圓形，小巧玲瓏) ?

? 3.你看到這個雞蛋有什麼想法？ 二)三次實驗，觀察人物的語言動作神態

? 試驗