馬路的作文含象聲詞

篇一：關於象聲詞的作文

關於象聲詞的作文

佩 服

一天，明代書法傢、文學傢祝枝山遊覽西湖，遇到瞭杭州舉人徐子建。徐子建說：“久聞祝兄大名，如雷貫耳。今有一對，請教可否？”祝枝山說：“談不上請教，你就馬伸前腿兒——出蹄題)吧。”徐子建想，你叫我出蹄題)，不妨就以蹄為題吧。於是吟瞭上聯：“馬過橋，蹄擂鼓，咚咚咚。”徐子建一邊口中說著，一邊笑著照著祝枝山的胸脯“咚咚咚”連擂瞭三拳。祝枝山想，好哇，你名為請教，實則打人。來而不往非禮也！便說：“這有何難？下聯為?雞啄銅盆，嘴敲鑼，哐哐哐。?”邊說邊朝徐子建的頭上敲瞭三下。徐子建非但不生氣，反而連聲說：“佩服，佩服！”

鐵匠鋪交響曲

他父親把一塊鐵放進爐裡，邱麻子拉風箱。“呼——噠，呼——噠……”鐵塊燒紅瞭，他父親用鉗子夾出來，擱在砧子上。他父親用小錘一點“丁”，他就用大錘砸在父親輕點的地方，“當”。“丁——當，丁——當。”當一件鐵活快成型時，就不再需要大錘，隻由他父親用小錘正面反面輕敲幾下，“丁、丁、丁、丁”。“丁丁丁丁……”這就是用小錘空擊在鐵砧上，表示這件鐵活已經完成。

語文小課堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”來形容鑼聲，並用來與徐子建的“咚咚咚”的鼓聲相對，不僅令徐子建佩服，我們也很佩服。第二篇小短文，“丁——當，丁——當，丁——當”，雖然我們不能親眼看見，卻能憑個人的經驗如聞其聲，進而由聲音聯想到形象。從那呼呼噠噠、丁丁當當組成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件鐵活的全部過程。

評論|

早晨，陽光明媚，晴空萬裡。窗外“嘰嘰喳喳”的小鳥用優美的歌聲把我從美夢中叫醒。我迅速穿好衣服，來到瞭廚房。整個房間安靜極瞭，隻聽見爸爸炒菜“唰唰”的聲音。我吃瞭飯，走在去學校的小路上，腳底的樹葉發出“沙沙”的響聲，我“咚咚”的跑上樓梯，“撲哧撲哧”喘著粗氣來到瞭教室。教室裡鴉雀無聲，同學們都安靜的讀著書，我不小心