2013學校教學工作總結

篇一：2013年春季學校教學工作總結(2013.7.13)

忻城縣實驗2013年春季學期

教學工作總結

轉眼間2013年春季學期的教學之旅將畫上一個完美的句號。本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，深化課堂教學改革，切實提高教師的業務水平，大力推進學校特色建設，著力培養學生的創新精神和實踐能力，使我校的教學質量穩步提高，成績可喜。現將一學期的教學工作總結如下：

一、強化學習意識，使新課程新理念內化為教師的教學理念。

一)抓緊教學教改理論學習，提升教學教改理論水平。本學期我們繼續把課改理論作為教師業務學習的主要內容，幫助教師掌握課改精神，增加課程改革的緊迫性和責任感。利用業餘學習時間學習各學科的新課程的標準與解讀。采取自學和

集中學習的形式，堅持不懈地學習課改和教改的有關理論知識。要求每位教師每周學習時間達到2個小時以上，其中集體學習3小時。集中學習時間安排在周一數學)、二語文)、三英語、品德、音樂、美術、科學、體育)的下午3:30-5:00和周五的4:30-6:30。要求每位教師在學習中做好筆記，把對新課程標準和教改理論理做到真正理解，逐步內化為具體教學行為。每位教師的讀書筆記達到5000字以上。讀書筆記寫得比較好的有羅超萍等老師。

二)認真執行課程計劃，按照新課程設置的要求開齊規定課程。規范瞭計算機、英語及體、音、美等課程的開設，並且嚴格按照各學科課程標準的具體要求上好每一節課。同時加大瞭綜合實踐活動課的研究力度，引導學生從課內走向課外，由接受知識轉向在實踐中領會和運用知識，拓展學生的視野。在5月份組織學生開展“啄木鳥行動”讓學生給學校的宣傳欄找錯字，提高學生的實踐能力。

三)走出去，請進來，提升業務理論水平和業務素質。我校還采用請進來，走出去的方法，深入學習教學教改理論，提高教師業務理論水平和業務素質。先後派送瞭陳潤紅