寫春天一處地方的景物的作文,按上午中午下午時間順序寫出來

篇一：春天的一處景物描寫教學設計

描寫春天的一處景物習作)教學設計

教學目標：

1、瞭解春天景色的特點，說出自己的發現和內心的感受。

２、能把自己看到的、聽到的、感受到的說出來並與同學們互相交流。培養

學生的觀察能力和表達的自信心。

３、在交流中養成認真傾聽的良好習慣，並能做到自由表達，文從字順。 ４、通過訓練，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。

教學重點：

1、講好普通話，逐步養成講普通話的習慣。

2、能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容。

3、能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發言。

4、能用自己的話將所發現的內容寫明白，表述清楚。

教學難點：

1、願意將自己的發現和同學交流。

2、學會傾聽，學會表述。

3、能簡要講述自己感興趣的見聞並寫全面。

教學準備：

1、多媒體課件。

2、搜集與春天有關的信息資料如圖片、照片、視頻、詩詞、描寫春天的

詩句、繪畫作品等)。

教學過程：

一、 激趣導入 積淀情感

唱春天

師：小朋友們，寒冷的冬天過去瞭，春姑娘已經悄悄來到瞭我們身邊，這一絲

絲綠，一枝枝紅，一片片黃；那一縷縷風，一絲絲雨，一股股香，時時、處處誘惑我們去尋覓，去