編寫科幻故事作文時間控制器

篇一：編寫科幻故事作文

篇一：科幻故事作文

科幻故事作文500字

開學第一篇作文就是要求學生發揮想象寫科幻故事,對於科幻故事孩子們接觸不會很少，但要自己編一個，可能就會缺少科學性，使文章成為童話、魔幻、神話或荒誕類。如何讓學生寫好科幻故事？我從網上查閱瞭很多資料，借鑒瞭一些老師的教案，於是展開瞭這堂課的教學。 這堂課中，我以同學們說說日常生活中所接觸過的科幻故事導入，讓同學們對哪些是科幻故事哪些不是做瞭初步的判斷，然後，我提出問題：你們剛剛說的這些電視劇、電影、故事都是科幻類的，那它們都有哪些共同的特點呢？同學們深思一會兒，有同學就發現瞭它們都是科學的幻想的故事。那幻想是否可以不切實際？同學馬上反應到要求有科學依據。然後，我把科幻故事的定義板書在黑板上。

在寫作知識的講解中，我讓學生明白這類故事的體裁應是小說，今天我們要寫的就是小小說，500字左右。於是開始介紹瞭小說的相關體裁知識。小說的三要素是：人物、情節、環境。小說是以刻畫人物形象為中心的，因此小說中的情節和環境都是為刻畫人物形象服務的。科幻小說中的都有一些什麼樣的人物，這些人物有什麼共性，與現代人有什麼不同特點，你想象中的這個人物應該是什麼樣？在同學們講述完後，我做出瞭小結：科幻故事中的人物都有著超越現代人的科技和智慧，他們所運用的科技是目前尚未實現的，並且在未來是有可能實現的；人物的語言、動作、心理都必需符合人物的身份、個性；小說的情節設置必需一環扣一環，主人公的命運最好是一波三折，跌宕起伏。小說也有主題，科幻小說常見有哪些主題呢？同學們紛紛講述。最後，我還請同學上臺讀瞭一些范文。

當看到交上來的一篇篇故事時，我感到很高興，隻有幾個同學寫成瞭神話或童話。

上課的場景一遍遍在我腦海中重放時，我總能感到一種舒坦，我覺得最成功的地方就是讓學生從身邊的故事中明白瞭科幻故事的內涵，多想幾遍後發現雖然同學們都接受瞭我教給他們的有關小說體裁的知識，但這些理性的知識是否也該讓同學們認識和理解什麼是科幻故事一