作文關愛長輩

篇一：關愛老人的作文

關愛老人的作文一) 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。――題記 敬老是一個永久的話題；老人，則是話題中不曾褪色的字眼。人生的問卷答到瞭這裡，我們是否可以以耐心和愛心來續補這空缺的橫線，在老人的闡述中重踏他們曾走過的路，從敬老的氛圍中感受熾熱的回憶?? 挾泰山以超北海，此不能也，非不為也；為老人折枝，是不為也，非不能也。敬老愛老並非一個傳說，你必須用真誠去充實它。 唐朝有個姓楊的人，傢境貧寒，是不報復，但十分孝順，靠討飯養其父母，故人們叫他楊乞。他在外討的食物，皆帶回傢去供奉二老。父母沒有嘗過，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時，就跪下捧給父母，等父母接過杯子即起來唱歌跳舞就像小孩一樣，使父母快樂。有人憐憫他窮困，勸他給人打工，用所得收入養親。楊乞答道：“父母年邁，若為人傢打工，離傢太遠，就不能及時侍奉他們。”聽到的人感到他是個孝子。後來父母去世瞭，他又乞討棺木安葬。每逢十五，就拿著食物去墓前哭祭。話外音――若有親孝駐心間，乞食下跪又如何？) 著名哲學傢康德曾經說過：“老年時像青年一樣高高興興吧！青年，好比百靈鳥，有它的晨歌；老年，好比夜鶯，應該有他的夜曲。”老人的生活不應是黯淡的，更多的應富含生的氣息與愛的歡笑。老一輩革命傢朱德著文《回憶我的母親》，以無限的深情贊頌瞭母親無比的愛和高尚的品質。

篇二：關愛父母 關愛他人

關愛父母 關愛他人

——《玩具櫃臺前的孩子》教學案例與反思

楊曙兩峪

教材簡析：

課文講述的是一個懂事的小男孩，他知道傢裡不富裕，爸爸常年病著，還得給爸爸買藥，他懂得心疼媽媽，所以他隻站在玩具櫃臺前目不轉睛地看著小汽車而從不讓媽媽買。好心的售貨員阿姨送給他玩具他卻不要。讀完課文，我們可能會良久地沉默，會深深地嘆息，更會感到深深的慰藉：為那懂事的男孩，為那心地善良的售貨員阿姨，為那多病的爸爸，也為那無奈卻又倍