我愛吃的梳菜作文

篇一：我愛吃的水果和蔬菜

第二講 我愛吃的水果和蔬菜教案

教學目標：

1、調動各種感官，按照一定的順序仔細觀察自己喜愛的水果

2、抓住寫作的重點，運用由外到內，由整體到局部的方法。

3、表達自己的喜愛之情。

教學重難點：按照順序由外到內，由整體到局部的方法觀察寫作。

教學過程：

一、教學思路：天黑，請閉眼，伸出雙手，現在有個神秘的小夥伴走到瞭你們的手上，噓，別說話！用手摸摸他，有什麼感覺，放到鼻子下聞聞，有味嗎？猜猜看看這個小夥伴是誰啊？蘋果)天亮瞭，請睜眼。看看你們猜的對不對！對。那是蘋果，有句話說的是“一天一蘋果，醫生遠離我”說的就是蘋果具有豐富的營養，蘋果中的維生素C是心血管的保護神、心臟病患者的健康元素，而且它防癌，防鉛中毒，還可以使呼吸通暢，增強記憶力。

那剛剛我們是怎麼猜出來的啊，手摸的形狀圓圓的)手感是滑溜溜的，聞到的味道是淡淡的的蘋果味)，睜開眼看到的是紅紅的)，那你們還見過其他顏色麼青的、黃的、半青半紅的，半紅半黃的)這麼多顏色啊！收蘋果並激勵好的當禮物送)那麼現在你們看看老師手中的這個蘋果，你們能描述一下麼？根據以上的方法)現在老師要切開，你們看看是什麼形狀的橫切豎切的形狀)，看看核是什麼樣的，皮什麼樣薄)肉

什麼樣厚)。切成幾瓣，分給孩子們嘗嘗，噓，註意啦！好好的聽，慢慢的嘗，可不能學豬八戒吃人參果啊。看看XX的吃相，真是讓人忍俊不住啊，聽聽我們吃的聲音，此起彼伏的咔嚓咔嚓聲，因為這個蘋果脆脆的。除瞭脆蘋果還有面蘋果，你們愛吃哪一種呢？這麼好吃你們還想吃麼？

現在我們一起回想一下，剛剛我們描述的：形狀：圓圓的，像個小皮球，像個小紅燈籠

顏色：皮的顏色)紅的、青的、黃的、半紅班青的、 外部 紅黃相間的......