校教學管理制度

篇一：教學常規管理制度

大田教學常規管理制度

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為規范和加強對教學工作的管理，促進教學質量的提高，特制定本制度。

一、學科計劃制定要求

1、計劃項目齊全，包括：教材分析、教學目標、教學重難點、學情分析、教學措施、教學進度等六項。所寫內容認真規范，字體為正楷或行楷。

2、對教材分析要透徹，教學目標和教學重難點把握要準確、全面。

3、學情分析要客觀，實事求是；提高教學質量的措施得力，即具有科學性和針對性。

4、時間分配恰當，內容具體，安排合理。

5、學科計劃在開學一周內完成。

二、教師備課制度

備好課是上好課的前提，也是教學工作中最根本、最基礎、最重要的工作之

一。寫好教案才能上課，不打無準備之仗，不信口開河，為把好這一關，學校特制定以下制度：

一)備課要求

1、所任教學科都要備課，每節課，每種課型均應有完整教案。備課要求至少提前一周，規范，字跡工整、符合要求。

2、備課既要鉆研教材教法、瞭解教材單元、章節之間的銜接、聯系，又要充分考慮、分析學生的基礎，教學過程的設計要合理，突出學生的主體作用。

3、教案設計環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。

4、備課時要設計好板書，在備課時要提前對板書設計進行構思。

5、作業佈置：語文學科要寫明具體內容，數學學科要寫清“練習幾”“第幾題”，其他學科根據需要佈置合適的作業。

6、每節課上完後要進行教學反思，認