生學習作文的好處

篇一：生寫作的必要性與好處

生寫作的必要性與好處

寫作是運用語言文字符號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。寫作更是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代信息論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為采集——構思——表述三個階段。具體又可分為采集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能“妙筆生花”，寫出文質兼備的好文章、好作品。

另外，文字對每個人都會有影響，一篇好的文章，不但是作者的成就，進一步講，是對全人類文明和思想的貢獻。寫作也是一種文化藝術。他能提高你語言的組織能力，對你以後在社交中的說話有好處。然後就是看你寫什麼瞭如果是讀後感之類的還有利於你的思想深度，讓別人覺得你很有才。最重要的是可以反省自身，如日記之類可以看到最真實的自己從而改進與提高

既然寫作如此必不可少，那麼我們必須從生開始重視與培養。因為生學寫作文，是讓他的自我表述能力的一個進步，學好作文，可以讓他在以後的學習中更加有興趣，更能熟練、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。

寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯系，寫作能力的提高意味著語文基礎的紮實。另外寫作可以讓我們提高語言表達能力，這對於生來說是很重要的，因為表達能力到瞭就沒有機會再去練習瞭。

總之如果不想在起跑線上輸給別人，作文一定要認證對待，要多看作文書，先學會模仿，再自己創新，語文能力也會有大幅度提高的。

其實從小就很好的教育孩子怎麼去寫好作文，對孩子的將來是有很大好處的。我們就簡單的說說。

好處一：寫作文是需要思考的，這就培養瞭孩子的思考問題的能力。給你出個作文題目，你就需要根據作文題目去組織材料。這又鍛煉瞭孩子的組織能力。

好處二：寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必須閱讀啊，不讀是不知道這資料到底合適不合適。要寫作文瞭，你再去找資料，是不是有點晚瞭。所以就培養瞭孩子的閱讀能力。這也是寫作文對孩子的好處。