一遍寫人的作文四年級

篇一：四年級上冊寫人作文

四年級寫人作文指導與訓練教案/r/n

教學目的：/r/n

1、讓學生通過具體的情境來學習知道寫人時，要通過人物的外貌、動作、語言、神態來表現人物性格，學習寫人的方法。/r/n

2、 培養學生認真觀察的習慣，註意總結寫作方法的習慣。/r/n

3、培養寫作的好習慣。/r/n

教學重難點：/r/n

學會怎樣將要給你留下深刻印象的人寫好，並能同時給讀者也留下深刻印象。 教學安排：/r/n

一、遊戲：猜一猜。/r/n

1、 教師先讀幾段卡片，大傢猜一猜他(她)是個什麼樣的人?請在老師的描述中搶答出所描述的人物身份。如：老師、醫生、司機、村幹部、某一同學、老爺爺等。/r/n

2、你想讓大傢猜猜嗎?拿起你的筆，先寫一寫吧。①寫卡片。把你要讓大傢猜的人的特征(愛做的動作，愛說的話，長相特點，走路特點等等)寫在紙上。②指名讀一讀，猜一猜。③其間同學們可提問。/r/n

3、遊戲小結：/r/n

請同學們回答：為什麼大傢能迅速搶答出我所描述的人物的身份或職業? 為什麼有的同學卻猜不出?/r/n

請拾到卡片的同學依次將卡片上的語句朗讀一遍，仔細體會為什麼別人猜不出?為什麼能猜得出?體會描繪人物 外貌的方法。/r/n

二 、小結，明確本節課的要求。/r/n

大傢猜一猜，這節作文課我們將輔導什麼內容呢?(寫人)寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學、好朋友，也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。記一個印象深刻的人。顯然這是一篇寫人的文章，並且前面還有一個修飾語，“印象深刻的”