寫景作文排比段結構

篇一：作文結構3——排比段式

姓名: __________年級：__________ 班級： __________ 課 題：排比段式作文結構

七、有關排比段式結構的作文

2012年海南省課改區材料半命題“我生活在中”滿分作文《我生活在挑戰中》在開頭擺出論點後，從“挑戰自卑”、“挑戰惰性”、“挑戰嫉妒心”、“挑戰貪念”四個角度分層論述瞭挑戰的四種對象。

解讀：在每一小節開頭用一句話引領全節，實際上有類似分論點的作用。或在每一小節最後用一句話總結全節。這種排比段式的並列結構，顯得層次清楚，結構勻稱，讓人有爽心悅目之感。

例：2005年江蘇常州以“有個好心情”為話題的滿分作文《美麗心情四季版》，在個小節的開頭，分別是以下四句：春天——紙鳶初飛，春暖花開；夏天——小荷初露，蜻蜓點水；秋天——稻谷飄香，碩果累累；冬天——雪落無聲，瑞雪豐年。 解讀：很多同學都喜歡用春夏秋冬做小標題行文，而該考生卻在後面分別加瞭八個字，提示下文內容，這就是一種創新，再將其移至段首，當然會給人一種新鮮靚麗的感覺。

珍惜

每當我吃完早飯背上書包準備去上學時，媽媽都會為我緊緊衣領，把我的衣服抻平，並叮囑我要認真學習，而珍惜就是離開傢時的一聲“媽媽，再見！”

每當我踏著清晨的陽光走在小區的路上時，鄰人們都會微笑地和我打個招呼：“ⅩⅩ，去上學呀。”而珍惜就是微笑著對她們說一聲“是啊，您早上好！”

每當我在公共汽車上買票時，售票員便會用溫和的語氣對我說：“這是您的票，請拿好。”而珍惜便是那一聲真誠的“謝謝！”

每當我們上完一節課時，老師都會對我們說 “同學們再見！”而珍惜就是恭敬地從座位上站起來，真誠的道一聲“老師您辛苦瞭！”並目送老師匆忙的身影消失在視線中。

每當我在體育課上跑步快要跑不動時，朋友便會