《第一次當小老師》作文
篇一:第一次當小老師
第一次當小老師
——作文提高班,吳倩如
童年的回憶,就像一串珍珠,每一串珍珠都是一個美好的回憶。其中最潔白,最明亮的珍珠,記載著我第一次當小老師的經歷。那是發生在我的時候......
“叮叮叮,叮叮叮......”伴隨著清脆的上課鈴聲,和藹的數學老師走進瞭教室。老師說:“昨天的考試有這些人得瞭滿分。......吳倩如”一聽到自己的名字,我的心裡樂開瞭花,興奮極瞭。接著,老師又說要選一個人來當小老師。我聽後心想:我要去,我要去。我想像老師那麼神氣地站在講臺上面。於是,我把手舉得高高的,希望老師能選我當小老師。
“吳倩如”,聽到這個熟悉的名字,我猛地站起身來,興高采烈得走上瞭講臺。可是,事實並沒有我想象中的那麼簡單。當我面對著臺下的同學時,我一時不知道要說什麼才好。拿著手裡的試卷,我小心翼翼地說:“請...同...學們看到第...一題...”剛開始的時候我緊張得說話都結結巴巴的。突然,底下響起瞭掌聲,老師和同學對我說:“加油,加油。”終於,在老師和同學的鼓勵下,我鼓起瞭勇氣,克服瞭自己心中的恐懼。慢慢的,慢慢的,我不再那麼緊張瞭。我找到瞭自信,我告訴自己:“沒關系,相信自己一定能行。”最後,在大傢的歡呼聲中,我自信的走下瞭講臺。
第一次當小老師的經歷是我最難忘的回憶,是這一次讓我明白瞭老師的辛苦,也是這一次讓我明白瞭以後要更加勇敢,更加自信。
篇二:讓學生自己當小老師
讓學生自己當小老師
《春曉》是唐朝詩人孟浩然所寫的一首詩,歷經千年仍為今天的人們所吟誦,真可謂是膾炙人口。所以孩子們在沒有學習這首詩之前,已經讀過甚至是背誦下這首詩瞭。教學時,我一遍也沒有領孩子們讀過這首詩,而是請學生自己當小老師領讀古詩。"同學們,你們讀過《春曉》這首詩嗎?"班級大部分學生都舉起手,我又問:“那你們能讀好嗎?誰願意當小老師到前邊領全班同學讀一讀?”孩子們的註意力立刻被吸引到瞭學習上,他們都爭先恐後地舉起小手,有的孩子為瞭能當上小老師帶領大傢讀古詩,一邊跑到前邊來,一邊舉手喊:"老師!老師!"王梓涵情急之下喊瞭一聲:“媽媽!”聲音是那麼的大,又是那麼的親切,雖然不是他的媽媽,能被看成是他們的媽媽,我真的好激動,我請王梓涵同學第一次當上瞭小老師,他讀得好,孩子們讀得齊。這樣又有幾個孩子領讀。幾遍之後,全班大部分同學都能流利地讀出這首詩瞭。一個孩子說:“老師,我能把這首詩背下來瞭。”“那好,你給大傢背一背吧!”在她的帶動下,全班同學很快就能將詩背瞭下來。




