《第一次當小老師》作文

篇一：第一次當小老師

第一次當小老師

——作文提高班，吳倩如

童年的回憶，就像一串珍珠，每一串珍珠都是一個美好的回憶。其中最潔白，最明亮的珍珠，記載著我第一次當小老師的經歷。那是發生在我的時候......

“叮叮叮，叮叮叮......”伴隨著清脆的上課鈴聲，和藹的數學老師走進瞭教室。老師說：“昨天的考試有這些人得瞭滿分。......吳倩如”一聽到自己的名字，我的心裡樂開瞭花，興奮極瞭。接著，老師又說要選一個人來當小老師。我聽後心想：我要去，我要去。我想像老師那麼神氣地站在講臺上面。於是，我把手舉得高高的，希望老師能選我當小老師。

“吳倩如”，聽到這個熟悉的名字，我猛地站起身來，興高采烈得走上瞭講臺。可是，事實並沒有我想象中的那麼簡單。當我面對著臺下的同學時，我一時不知道要說什麼才好。拿著手裡的試卷，我小心翼翼地說：“請...同...學們看到第...一題...”剛開始的時候我緊張得說話都結結巴巴的。突然，底下響起瞭掌聲，老師和同學對我說：“加油，加油。”終於，在老師和同學的鼓勵下，我鼓起瞭勇氣，克服瞭自己心中的恐懼。慢慢的，慢慢的，我不再那麼緊張瞭。我找到瞭自信，我告訴自己：“沒關系，相信自己一定能行。”最後，在大傢的歡呼聲中，我自信的走下瞭講臺。

第一次當小老師的經歷是我最難忘的回憶，是這一次讓我明白瞭老師的辛苦，也是這一次讓我明白瞭以後要更加勇敢，更加自信。

篇二：讓學生自己當小老師

讓學生自己當小老師

《春曉》是唐朝詩人孟浩然所寫的一首詩，歷經千年仍為今天的人們所吟誦，真可謂是膾炙人口。所以孩子們在沒有學習這首詩之前，已經讀過甚至是背誦下這首詩瞭。教學時，我一遍也沒有領孩子們讀過這首詩，而是請學生自己當小老師領讀古詩。"同學們，你們讀過《春曉》這首詩嗎?"班級大部分學生都舉起手,我又問：“那你們能讀好嗎？誰願意當小老師到前邊領全班同學讀一讀？”孩子們的註意力立刻被吸引到瞭學習上，他們都爭先恐後地舉起小手，有的孩子為瞭能當上小老師帶領大傢讀古詩，一邊跑到前邊來,一邊舉手喊:"老師!老師!"王梓涵情急之下喊瞭一聲：“媽媽！”聲音是那麼的大，又是那麼的親切，雖然不是他的媽媽，能被看成是他們的媽媽,我真的好激動,我請王梓涵同學第一次當上瞭小老師,他讀得好,孩子們讀得齊。這樣又有幾個孩子領讀。幾遍之後,全班大部分同學都能流利地讀出這首詩瞭。一個孩子說：“老師,我能把這首詩背下來瞭。”“那好，你給大傢背一背吧！”在她的帶動下，全班同學很快就能將詩背瞭下來。