自我介紹作文記敘文

篇一：自我介紹

自我介紹

教學目的

1、應用手型作文結構對其他作文進行分析。

2、閱讀滿分作文，學習精彩段落，重點練習幾種自我介紹精彩的開頭和結尾方法。

3、應用手型作文結構寫作《自我介紹》

教學導入

每個人都有自己的名字，那麼爸爸媽媽為什麼要給我起這個名字，名字有什麼特殊的意義嗎？請告訴大傢吧。

課堂練習我的名字)

回顧原有知識點

一篇應試記敘文或議論文，最佳結構應為四至六節。為瞭讓學生強化結構意識，這種結構叫做“手型結構”，指把文章分成五小節像手掌一樣的結構。 伸出手掌，①大拇指叫“開頭”，⑤小拇指叫“結尾”。開頭叫“引題”，主體叫“主題”，結尾叫“扣題、點題”，它們前後呼應，首尾相扣。

大拇指指甲代表修辭方法引題，增加文采，小指指甲代表用巧妙的方法扣題。這是文章漲分的秘訣。這是今天我們練習的重點。

中間是文章的主體，分兩到三個層次講述一個主題故事或者論述一個道理。我們已經多次學習瞭手型作文結構，今天我們來寫一篇自我介紹。

在正式是開始寫作前，我們先來閱讀其他同學寫的自我介紹，用手型作文結構法分析這些文章結構，並學習他們精彩的寫作方法。

課堂練習一

我們過兩年就要告別生活，進入中學學習。在北京，有很多重點中學在

錄取學生前，要和你見一個面，讓你用3—5分鐘介紹一下自己。

閱讀以下文章，讓同學們說明，每段文字分別說明瞭什麼內容，代表瞭手型結構的哪個部分，用瞭什麼修辭方法。摘抄出優秀的詞語，用於自己的作文，這篇文章是演講稿，而不是記敘文，請