難忘的星期天作文指,導課堂實錄

篇一：餘映潮一節作文課教學實錄

餘映潮一節作文課教學實錄

【教育感言】

課堂教學藝術的高層次境界是“學生活動充分，課堂積累豐富”。

創新的教學設計的不同尋常之處是：板塊式，主問題，詩意手法，一課多案。

在教學藝術上孜孜探求這樣的境界：強化課型創新，優化教材處理，簡化教學思路，細化課中活動，詩化教學語言，美化教學手段。

語文教師的第一“課外”閱讀是語文專業報刊；語文教師的第一科研能力是提煉能力。 時間：2007年1月14日

地點：吉林大學附中

師：我們今天上一節作文指導課大傢一起來，把材料的一、二節念一念

大屏幕顯示)

生齊讀)：什麼是感悟？感悟，就是對事物有所感觸而領悟到的某種道理、某種哲理、某種詩化瞭的思想。

什麼是作文中的感悟？作文中的感悟，就是通過對人、事、景、物與生活現象的抒寫來表現來表達自己的感受與領悟因此，感悟類作文有時會更有深度，表現出動人心弦的作用。

師：有時候作文中的感悟或者作品中的感悟，用一句話來說，叫做畫龍點睛之筆，或者是卒章顯旨之妙這次的作文訓練，我們就通過幾種不同類型的美文的品讀，來感受這種感悟的角度。

我們先來品讀美文《籬笆上的鐵釘》。這是一篇寫傢庭生活的文章我們先讀這篇文章，然後給這篇文章加上恰當的表達感悟的話這樣，我們就表達瞭對生活的感悟大傢先把這篇文章朗讀一遍。

生齊讀)：從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給瞭他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟別人吵架以後，就在院子的籬笆上釘一顆釘子

第一天，男孩釘瞭37顆釘子以後的日子裡，他慢慢學著控制自己的脾氣，每天釘的釘子逐漸