難忘的掌聲作文

篇一：五年級作文：難忘的掌聲

五年級作文：難忘的掌聲

五年級作文：難忘的掌聲

每當我聽到掌聲時，就會想起那次給我信心的掌聲，也讓我想起瞭曾經教過我們現在已經退休的屈老師。

記得那是在我上的時候，每次上課，膽小的我都不敢舉手發言，雖然我經常不舉手，但偶爾老師也會叫到我的名字，我想，這應該是老師在鼓勵我吧。雖然每次我都能答對，但慢吞吞的動作和極小的聲音讓老師有一些失望。聲音很小的我，惹來全班同學的目光，感覺那目光快要把我殺掉一樣，恨不得找個地洞鉆進去。後來，老師再提問題時，我都把頭低下，極其害怕屈老師會叫到我。

有一次上語文課，那堂課講的是《跳傘》，屈老師講完後，問這篇課文講的主題中心是什麼。我發現老師看瞭我一眼，我立刻把頭低下瞭，老師輕輕的搖瞭搖頭。老師叫別的同學回答，結果答的不對，我內心一直在掙紮，到底是舉手還是不舉手，因為我心裡知道問題的答案。這時的我，把胳膊放到瞭桌子邊上，舉起瞭手，但是手指都不敢張開，那種感覺像怕被老師看到又怕老師看不到，心裡矛盾緊張極瞭。老師這次沒有叫我的名字，叫瞭別人，這位同學還是沒有答對。此時我的內心雖然很緊張但是卻充滿瞭信心，於是我把手舉的高瞭一些，老師那慈祥帶著信心的目光看向瞭我，叫到我的名字時，我噌的一下站瞭起來，我的回答很正確，老師很滿意。

老師接著對大傢說：“同學們，你們知道的，萌萌同學以前說話聲音特別小也不敢舉手，今天她終於鼓起瞭勇氣，從她每次考試成績看，萌萌同學是個愛學習有上進心的好學生，她需要的就是我們對她的鼓勵，我們為她的信心和勇氣鼓掌。”同學們的掌聲讓我感覺自己像站在領獎臺的冠軍一樣。

從那以後，每次老師提出問題我都很積極的舉手回答，因為那次的掌聲讓我信心倍增。我永遠忘不瞭那次難忘的掌聲，永遠忘不瞭我的屈老師！

篇二：掌聲作文500字