仙人掌的秘密作文

篇一：以發現為題的作文

以發現為題的作文

以發現為題的作文一)

一年級的時候，媽媽給我報瞭一個數學興趣班，目的是讓我在數學方面超過同學，讓老師更加喜歡我。

上瞭興趣班以後，我開始廣泛接觸數學，習題也做瞭不少。漸漸地，我感到做題很辛苦，但是我並沒有放棄繼續上數學興趣班，而是發現瞭數學那種特有的美。四年級時，我開始接觸奧數題。

奧數可比一般的計算題那多瞭。有一次，我做題時遇到一道題，非常難，這是一大屬於劃船問題的奧數題。我琢磨瞭半天，絞盡腦汁也不知道該怎麼做，就決定問老師。經過老師一點撥，我恍然大悟，原來這道題的解法這麼簡單呀，我怎麼沒有繞過這個彎呀。從此以後，我做題時又多瞭一份認真。

有兩種題是“數圖形”和“數線段”。剛剛接觸時，我常常數的頭暈眼花，令我頭疼。那一段兒時間，我天天詛咒它們快點消失。過瞭幾天，老師講瞭這兩種題的簡便計算公式：點數-1)×點數÷2.

用這個公式來計算這一類型的題，比我以前用的笨方法不知快瞭多少，而且正確率也提高瞭好多好多倍呢！

慢慢的，我便不滿足於現狀，我不再是那隻等著媽媽喂食的小鳥，我開始自己去尋食，自己在數學的海洋裡探索，去研究那一個個令人棘手的問題，去尋找更高的目標，在蔚藍的天空自由自在的翱翔。

每當我克服瞭一道道難關，我的心裡就會蕩漾起幸福的漣漪，每當這時，心中總有一種成就感在我心中流過，那是一種甜蜜的滋味。

是的，是數學那獨特的美吸引著我，引領我在數學的世界裡遨遊，如果沒有它，我就不會愛上數學，更不會數學那麼癡迷。

我發現瞭數學之美。

以發現為題的作文二)

星期天，我在傢欣賞爸爸養的仙人掌。突然，我發現仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同