寫水果有圖片的作文
文章分類:植物作文
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篇一:狀物作文(一)水果
狀物作文一)——寫一種水果
一、教學目標
1. 以《我愛故鄉的楊梅》為例,學習描寫水果的方法。
2. 能夠運用所學的寫作方法按要求完成隨堂作文。
3. 培養學生細心觀察的良好習慣。
二、教學重點
1. 掌握描寫水果的方法。
2. 能夠運用所學的寫作方法按要求完成隨堂作文。
三、教學難點
能過熟練運用所學方法完成作文。
四、教學過程
第1課時
一)導入
描寫類的作文統稱為狀物類,其中,寫水果是大傢最常遇到的一種。但同學們在寫作文的過程中多多少少會有一些困難,今天,我們就先來看看人傢是怎麼來寫楊梅的。
二)自由朗讀,字詞通關
學生自由朗讀,標出不會讀的生字詞後舉手,老師協助註音。並標出自然段。
二)自由選讀,熟悉全文
學生自由選擇所喜歡的自然段,進行有感情地朗讀。較長的自然段有可能學生不選擇,因此要引導學生敢於挑戰困難。
三)請同學讀第2自然段,思考:這一自然段寫瞭楊梅的什麼?采用瞭什麼方法來寫具體?
作用:生動形象,表達瞭作者的喜愛之情。
四)全班同學齊讀3-5自然段,思考:這一部分又寫瞭楊梅的什麼?作者是如何來寫的?
讀完後,學生舉手回答,教師補充。
明確:第3自然段寫瞭楊梅的形