永不凋謝的玫瑰話題作文

篇一：古詩和永不凋謝的玫瑰閱讀答案

1:當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，

我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《遊子吟》中的詩句：誰言寸草心報得三春暉 2：離傢在外的遊子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，

低頭思故鄉”； 《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？” 3:老師指導大傢寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺

側成峰，遠近高低各不同”強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言

要有個性。 4:我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時明月漢時關，萬裡長

征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠上白雲間，

一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 陸遊是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是

《示兒》，這首詩表達瞭詩人渴望收復失地，祖國統一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，

如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。5:、

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得

來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“欲窮千裡目，

更上一層樓”告訴我們隻有站得高，才能看得遠。“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告

訴我們不能被眼前的困難嚇倒，隻要敢於探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“明日復明

日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜

時間；“我