羅佈泊的胡楊樹作文

篇一：“兩棵胡楊樹”的作文例文

“兩棵胡楊樹”的作文例文

閱讀下面的文字，按要求作文

有一老一小兩個人同時在沙漠裡種胡楊樹。年輕人待樹苗成活後，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到樹苗成活以後，就來得少瞭；即使來瞭，也隻是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去瞭，胡楊都長得很粗瞭。忽然有一天刮起瞭沙塵暴，第二天風停後，兩人驚訝的發現，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒瞭，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，隻是被風吹折瞭一些樹枝，吹掉一些樹葉。年輕人很詫異，問起原因，老人說：刮倒？”

分析材料的過程一般包括五個步驟：

1)材料講述瞭一件什麼事；

2)材料涉及的對象有哪些；

3

4)事情的結果是怎樣的。

5)由果溯因，聯系實際，確定立意。

二)開頭沒有引用原材料

問題1：不用材料，另起爐灶；

寫作要求：新材料作文議論文)問題2

問題3使文章首尾呼應、結構完整。

新材料作文的開頭

(第一段約150字)

四)語言要準確、簡潔、靈活。用較少的文字或一句話概述材料。

五)概述材料的位置一般放在開頭，有利作者因材料而發表議論。

概述材料、提煉觀點的基本模式：

有這樣一個故事材料)??概述材料)故事材料)中......分析材料)讀看)完故事材料) ，我深刻感受到......提煉觀點)

培育人才必需講究科