作文花圃月夜雨中秋晨
文章分類：植物作文
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篇一：觀察和描寫景物的特點
《觀察和描寫景物的特點》教學設計
——蘇教版七年級上)第四單元
訓練目標：學會觀察生活，初步掌握寫景的一般方法。
訓練重點：如何抓住特點描寫景物。
訓練題目：仔細觀察周圍的景物，抓住景物的特點，寫一篇文章。
參考題： 1.花圃 2.月夜 3.雨中 4.秋晨
訓練時數: 二課時
教學策略：課前佈置學生選擇一處熟悉的景點，細心觀察，收集寫作素材。
運用多媒體教學，通過示例分析和引導合作訓練，使學生掌握抓住特點描繪景物的
一般方法。學生先獨立思考，再分組討論、質疑和探究，然後各小組之間進行互動，
使學生形成清晰的作文思路。
導寫過程：
一、導入激趣
本單元我們沿著朱自清的足跡領略瞭旖旎的春光，我們踏著老舍的腳步走進過濟南的冬天，夏天在辛棄疾的眼中是“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”的喜悅，秋天在劉禹錫的筆下則是“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豪放。古往今來，有多少文人墨客，面對名山大川、四時美景，揮毫寫下精美的篇章。無論是他們的創意，還是他們的筆法，都值得我們認真的揣摩。為什麼名傢能把看似平常的景物寫得如此優美，讓人贊不絕口呢？今天我們就一起來探討這個問題。
二、自主探究、合作交流
學生自學課本148頁知識短文“觀察和描寫景物的特點”，解決下列問題：小組討論交流後，師生互動，結合本單元所學名篇佳作，及自己的寫作經驗，總結歸納出抓住景物特征描寫景物的一般方法。)
1、描寫景物要抓住特點，景物的特點主要表現在
