寫大楊樹結尾作文50字

篇一：校園裡的大楊樹

校園裡的大楊樹

帶孩子觀察抓住楊樹的直、粗、高的外形特點，引導他們運用想象、比喻、對比方法) 在我們的校園周圍有一株株白楊樹，他們是那麼直，像一個個站得筆直的校園衛士；它們的幹比碗口還粗，有二層樓那麼高。它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻。

教給孩子按春夏秋冬的時間順序介紹景物，並抓住景物的季節特點。運用比誇擬的修辭方法)

春天，細雨如絲。楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，慢慢地抽出瞭嫩綠的新芽，像一朵朵綠花開放在枝頭，又如剛落地的嬰兒一樣嬌嫩，給校園帶來一片勃勃生機。葉嫩綠) 盛夏，烈日當頭。楊樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點兒縫隙；一顆顆楊樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊，跳啊，一點兒也不覺得熱。葉又多又密)

金秋，楊樹的葉子變黃瞭，飄飄悠悠落下來，像一隻隻黃蝴蝶在空中飛舞，又像秋姑娘給我們發來的一封封電報，仿佛在告訴我們：“秋天來瞭，秋天來瞭！”落葉)

嚴冬，寒風凜冽。楊樹屹立在校園周圍守衛著校園，它們經受住一次又一次嚴寒的襲擊，準備迎接新的一年的明媚春光！頑強)楊樹是那樣平凡，又是那樣偉大。

由楊樹我們想到瞭人，在我們的生活中，有多少像楊樹這樣默默奉獻的人：教師、清潔工、警察??他們工作在平凡的崗位上，辛勤地付出著勞動，日復一日年復一年，從不抱怨，也不放棄，默默無聞、無私奉獻，正是有瞭它們的付出，我們的生活才這樣美好。 總結得出楊樹默默無私奉獻的精神，教給學生借物抒情的方法。運用總分總結構) 我贊揚無私奉獻的楊樹，更贊揚像楊樹一樣無私奉獻的人！我們要像楊樹一樣，有默默無聞、無私奉獻的精神。那樣，我們的社會發展得更迅速，我們的世界會變得更美好！ 德育滲透：老師相信這些楊樹不久就會成為棟梁之才，我也同樣相信不久的將來你們也一定會成為有用之才)

篇二：學校的大楊