落花生仿寫作文500字

篇一：仿寫作文

5月3日

聽課筆記：

一、讓經典文字浸潤孩子的童年，讓經典文字提升教師人生品質。 閱讀經典，把讀書學習當成一種生活態度，一種生活習慣， 這個讀書方法值得借鑒“對我們的地方是我們的魯迅閱讀周大傢可以看到讀書方法很簡單，就是每天回傢看又一個單人六七篇文章看書，每天回到學校裡面朗讀一個小時左右讀書，每天分享交流半個小時評書，每天摘抄一百字左右超市。”

寫作離不開閱讀，但是閱讀不是為瞭寫作”這句話可以是經典。 個人很提倡背誦經典和仿抄片段。當然經典的又不僅僅是孩子不僅僅帶孩子文字上的趣，有一種樸素的感情在裡面，點點滲透。 “經典的東西是可以贏得孩子的青睞。引導孩子深深的思考，耐心的咀嚼，還怎麼會情不自禁的把這些東西抄下來背下來？成為他生命的一部分。”

閱讀經典也要成為我們老師生命和生活的一部分。

魯教版理由一篇文章《走遍天下書為侶》，讓書籍成為我們的人生伴侶。

二、仿創經典，讓經典走的更遠。

仿創名傢，從寫作方法到寫作內容，這是一個寫作水平提升階段。 閱讀經典，教師對於閱讀方法的引導很重要，不是泛泛而讀，不是因為追求感官享受而去讀書。

植一顆閱讀的種子在學生心田。

閱讀經典，潤物細無聲；仿創經典，更上一層樓。

我願做一顆“落花生”

我是一個戀舊的人，原來上學時學過的課文，現在教給學生，總會想起小時候的一些場景。像蕭紅《火燒雲》、許地山《落花生》、老舍《貓》這些經典老課文，每當讀的時候，總有莫名的感動。

經典文章，不可失傳。總覺得現在炒的沸沸揚揚的語文課本要刪除魯迅的文章，感覺是一大損失，想哭的感覺。

曾經教授《落花生》課文時，寫過一點文