論時間的重要性作文

篇一：作文的重要性

作文的重要性-我們語文教育失敗的根子

全國特級語文教師武宏鈞：我們的作文教育失敗在哪裡？

全國著名特級教師，享受國務院特殊津貼的作文教學專傢，紀念改革開放30年基礎教育影響力人物，首屆全國教育改革創新先鋒教師，紀念建國60周年首屆全國教育改革創新先鋒教師十人之一，全國百佳語文教師。。。。。。

作文，是一個人表達思想的最直接的產物。作文教學，為至大學語文課一以貫之的重頭戲，然而，在這場“持久戰”中，有多少學生成為“勝利者？”現在人們有這麼一種直覺，除瞭極少數學生成瞭“少年作傢”之外，有相當一部分沒有過寫作關，甚至可以說寫的東西是無法閱讀

一、 缺失思考。

應該通過作文教學引導他們關心周圍的事，關心社會問題，而不能隻埋頭做自己的作業。積極引導學生多留意一下報紙、電視、電腦網絡等媒體的熱點問題的說法。通過寫作，整理自己的想法，促使自己的觀點更加周全，更加深刻。

風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；傢事、國事、天下事，事事關心。通過關心社會熱點，通過有效的指導，使孩子們寫下對某些社會熱點問題的見解，培養他們的自主自立能力，對開拓他們的社會視野和知識視野無疑有著促進作用

二、 缺失理念

平時作文不同於考場作文。孩子可以有時間調查、收集資料，避免瞭說假話、空話。

《語文課程標準》實驗稿)指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達”，要“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達，提倡學生自主擬題，少寫命題作文”。

這是針對傳統作文教學中普遍存在著的學生害怕作文、作文教學脫離學生實際、教師命題學生做、學生習作教師評改等弊端提出來的。應該把作文教學當作訓練學生的生存技能來考慮，指導學生寫一些調查報告，寫一