片段作文,例題

篇一：作文片段練習

作文片段練習——場景描寫

執教人：點軍一中 張其芳

一、如何進行場景描寫

1、取景

場景描寫是藝術地展示生活畫面，不是看到什麼寫什麼。要選好角度，分清主次，既不能面面俱到，也不能隻寫一點不及其他。要註意點面結合，既要簡單地寫出整個場面的全景，又要有選擇地具體地描寫主要人物的活動，還要用多種方法創造出場景的氣氛。在場景描寫中要寫人的神情、語言、心理等，隻有這樣才能構成一個生動的生活畫面。

教室停電的場景描寫

燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時，“啊—”，幾十個同學不約而同地發出一聲喊叫。這喊聲裡有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時教室裡嚷成瞭一鍋粥。“早不停，遲不停，偏要在這個時候停，真見鬼！”“距離隻有418小瞭！”“電老虎可真不長眼！”“同學們，安靜點！”這是班主任王老師的聲音。教室裡漸漸恢復瞭平靜，“你看外面多美啊！‘深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月’。為什麼不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！”被譽為“詩人”的張偉提議。“好！”很多人表示響應，一個一個走出瞭教室。這時，有人點燃瞭一支蠟燭，幾個女同學開始聚在燭光下繼續看書瞭。”

2、繪景

運用充滿詩意的筆觸，調動多種修辭方法和表現手法，化靜為動,化無形為有形，化抽象為具體，使場景具體、形象而有靈性。

示例導引：賀鑄詞雲：“試問閑愁都幾許，一川煙草，滿城風絮梅子黃時雨”。這裡，作者通過“煙草”“風絮”“梅子雨”等三個常見的比喻和具體而又形象的意象，把無形而又無法排遣的“閑愁”鮮明地展現在讀者的面前，收到瞭“不著一字，盡得風流”司空圖〈詩品〉)的功效。同樣，如果我們在平時描摹場景時，能自覺地用充滿詩情畫意的筆觸來描寫，那麼，文章”別有一番風姿”。 動態之美是一縱即逝卻令人百看不厭的美，比一般的美能產生更強烈的效果。正因