西張歷史的調查報告的作文

篇一：生作文現狀調查報告

生作文現狀調查報告

摘要：生作文時無話可說，教師作文指導不力，是造成學生作文困難的主要原因。豐富學生的學習生活，培養學生觀察生活的能力，使學生愛作文，樂作文，是作文訓練的主要任務。中高年級語文教師把豐富學生的學習生活，培養學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。

一、調查概況：

調查時間：2014年12月

調查方式：問卷調查、座談會

調查對象：禮河實驗學校中高年級部分學生

調查目的：瞭解目前中高年級學生作文的一般狀況，分析形成作文困難的癥結所在，從而為改進作文課堂教學，提高生習作水平提供依據。

二、調查結果及原因分析

一)調查問卷包括三個方面：

1、你認為作文寫得好，必須做到哪幾點？

2、你在作文過程中碰到的困難有哪些？

3、你希望通過什麼途徑提高自己的作文水平？

下面就這三個方面進行簡單的分析：

1、你認為作文寫得好，必須做到哪幾點？

在60份問卷中，認為必須“字詞運用準確”的有51人，占85%，認為必須“句子通順連貫”有60人，占100%，認為必須“中心明確，條理清楚”，有60人，占100%，認為必須“內容真實具體”的有46人，占76.6%，認為必須“標點正確，字跡工整”有40人，占66.7%。

調查這一內容，一方面是想瞭解學生心目中的好作文標準是什麼，另一方面，也潛在地向學生暗示瞭什麼樣的作文符合要求。

2、你在作文過程中碰到的困難有哪些？