六年級寫人作文指導

篇一：六年級寫人作文指導

考場優秀作文要求：

1.書寫認真，盡量少塗改，字跡工整.美觀。

2.認真審題，要寫題目，文中一定要點題。最好用總分總的結構，首尾要呼應，首尾兩段要簡短，不宜太長。開頭可以引用詩歌.格言等增添文采。

3.從小事入手，把事情寫具體來，重點突出，情感真摯.自然。

4.語言生動，多用修辭手法和描寫方法。

5.字數要夠，要合理分段盡可能450字以上)。 習作要求

1、運用學過的寫人的方法寫自己印象深刻的人，突出人物某一方面的特點。

2、選擇具體事例表現人物的特點，抓住人物的語言、動作、神態、心理活動等描寫。

3、習作內容要具體，表達真情實感。

4、寫完後自己改一改。

一.怎樣寫記人的文章？

1.采用多種手法描寫人物。

外貌描寫.語言描寫.動作描寫.心理描寫.細節描寫——選擇最能表現突出人物形象的來寫

2.選典型的材料。——最能說明人物性格.思想品質，反映人物心靈的事情。

◆肖像描寫

常犯的毛病

1.肖像描寫太多太細。

2.肖像描寫千人一面。

練習：對一位老師進行肖像描寫

1.例如《一堂生動的語文課》的肖像描寫：

這位年過半百的語文老師，矮矮的身材，胖胖的體態。上著深灰茄克裝，下是藍色西褲，腳蹬一雙雙星牌中老年旅遊鞋。頭發已經花白，向後抿著；臉上剛刮過的絡腮胡子茬兒青乎乎的；寬