生寫人作文老師備課

篇一：作文寫人篇(老師教案)

課時1 他長什麼模樣——外貌描寫比賽 目標：學會抓住特點描寫人物的外貌 重點：學習描寫人物的外貌 難點：如何避免寫成千人一面 一、 怎樣進行外貌描寫 1、 長相描寫

在描寫人物的長相時，一定要抓住人物的長相特點，不說空話，什麼是空話呢？

“兩隻眼睛，兩隻耳朵，一個鼻子，一張嘴巴”之類的就是空話，我們不可能根據這種空洞的描寫知道是誰。所以，描寫一定要抓住特點來說，眼睛是大是小是圓是細，眼皮是單是雙，眼神是清澈透明還是渾濁灰暗？同時還要抓住人物長相的獨特特點，比如眉心或嘴角有顆痣啊，臉上有塊疤痕啊或者耳朵是招風耳等等。 2、 服飾描寫

要不要寫服飾？怎麼寫？

寫人的時候也可以寫寫他的衣服，因為有助於展示一個人的性格特點。雖然我們不能“以衣取人”，但在一般情況下，我們還是可以根據一個人的服飾推斷出一個人大概的身份和性格特點的。

比如，一個人滿身名牌但搭配不協調，那麼他可能就是一個沒有什麼文化修養的暴發戶；一個女子衣著樸素但搭配和諧自然，那麼她可能

是一個不怎麼富有但很有修養的女子；一個人全身運動裝束，那麼他很可能是個充滿活力的運動愛好者。

所以，適當時，我們可以利用服飾描寫來輔助我們對人物的肖像描寫。 比如：寫一個女同學很愛美，就可以寫她“喜歡紮著各種鮮艷的蝴蝶結，喜歡穿漂亮的連衣裙”等。 二、 描寫自己

觀察自己的照片或照鏡子，寫寫自己的模樣。 三、 描寫他人

課時2 小小的我——學會根據表格內容寫人

目標：使學生通過介紹自己的年齡、外貌、愛好、性格特點等介紹自己，選擇合適的角度展示自己的個性。

重點：使學生學會按照表格的記錄順序介紹自己。 難點：如何把性格特點寫具體 一、 怎麼寫“我” 1、 習作要