作文補習班

篇一：補習班作文

教學目標：

1.學習人物神態描寫的寫作方法。

2 、掌握和運用人物神態描寫的方法，會用語言表達完整的意思。

教學難點 ：

教學過程 ：

一、導入新課

同學們，你們好，我是你們新的作文老師，

二、學習和應用知識 。 22` )

1 ． ①拿一篇學生親自寫的關於人物語言描寫的文字讀出來，讓學生評價。②學生思考，這段語言描寫的好處與不足之處，並想想如何改進。

③抽查個別學生回答。

④教師明確語言描寫應註意以下幾方面：

A ．要有必要的交待，如什麼人談話及他們之間的關系等。

B ．要根據需要恰當運用直接引用與轉述。

C ．人物語言要切合人物身份，年齡職業、性別，力求生動、精煉、形象。 板書或投影顯示)

2 ．①教師：除瞭語言、外貌動作描寫等反映人物性格外，神態描寫同樣可以表現人物的氣質，修養、風

度、身份，想想我們對人物的神態進行描寫時應該註意什麼呢？

②學生思考片刻或相互交流後回答：

◆神態描寫要表現人物性格物征

◆要集中筆墨，要面面俱到。

◆要與外貌描寫適當區別，註意細致觀察，用心揣摩。

③出示一例文，請學生從剛才這幾點來分析這一段神態描寫。

④學生回答。習作綜合描寫一個上課不認真聽講的同學的窘態，生動、完整地表現瞭其神態變化的過