習作3作文

篇一：蘇教版語文下冊《習作3》教案

習作三

教學目標：

1．從學習寫作的角度讀懂例文《小草中的發現》，聯系習作要求，領會如何把生活中的新發現認真細致地描寫出來的方法。

2．根據習作要求，力求把自己的發現說清楚時間、地點、發現什麼及樣子)。

3.習作後修改自己的習作，並與他人交換修改，做到文通句順，書寫規范、整潔。

教學重點、難點：

例文引路，引導學生學會觀察，把自己的發現認真細致地描寫出來，做到文通句順。、

教學評價設計：

1．采取鼓勵性評價，展示學生習作，註重推進學生體驗成功的快樂，進一步激發寫作的興趣。

2.讀懂例文《小草中的發現》，領會認真細致地描寫的方法，並運用到寫作中去，

3.在評價中提升學生的欣賞和寫作能力，學會修改別人和自己的文章。 教學準備：

學生：提前一周，引導學生去留心觀察周圍的事物，尋找新的發現。

教師：

預習單、課件。

教學課時：2課時

教學過程：

第一課時

環節一、作前指導---觀察體驗 激活願望

一)、謎語導入

1．今天老師帶來一條謎語，考一考大傢“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”打一人體器官。哪位同學來猜一猜？眼睛)

2．我們的眼睛有什麼作用？觀察、情感交流------)

3.拿出預習單，與同學交流一下你的發現。