作文大惠蘭

篇一：作文審題攻略_4

作文審題攻略

廣州市東圃中學語文組劉列娟曹惠蘭邱健南 李中秀 吳春梅

簡煥明黃衛兵麥永紅 呂紅斌 彭慧芳 戴妍菲

關鍵詞：作文 評分標準 審題技巧分類指導 審題例析

文章摘要：

本文針對新課標作文教學和作文評改的新要求，明確瞭作文評分的標準，探討瞭學生考場

作文審題方面存在的問題，針對作文的各類題型進行瞭例析，總結出瞭一套行之有效的審題方法，以求提高學生的考場作文審題技巧。

前言

在語文學習中，最能顯現學生語文綜合能力的就是作文能力瞭，而且語文成績的總分150

分裡作文總分60分，也占瞭舉足輕重的分量，是我們語文教學當中的“重頭戲”。作文能力的高低，無疑是衡量考生語文素養的風向標。除瞭做好平時的作文教學和作文訓練，我們也要在新課標的指引下按照新的作文評分標準，根據學生的實際情況，總結出一套行之有效的方法，來幫助學生寫好考場作文。

首先，我們要明確作文的評分標準。 1．內容：立意明確，中心突出，材料具體生動，有

真情實感。2．篇章：結構嚴謹，註意照應，詳略得當。3．語言：得體、流暢；

其次，雖然考場作文一樣是我們現實生活的反映，真情實感的表達，作文能力的體現，但是考

場作文和平時寫作又是有所差異的，平時擅長寫作的學生在考場上鎩羽而歸的事例並不少見。考場作文不僅檢閱考生在審題立意、謀篇佈局、語言表達等方面的平時積累，更考驗他們的應變能力和應試技巧，如果學生一開始就在審題方面出瞭問題，那往下的寫作即使是妙筆生花那也是南轅北轍離題萬裡，一定會自亂陣腳損失巨大，所以要加強學生在審題技巧方面的點撥；