生作文軟件

篇一：生電腦應用軟件

生電腦應用軟件

1.利用遊戲和競賽激發學生學習興趣。愛玩是孩子們的天性，喜愛遊戲是孩子的共性。電腦遊戲由於具有極強的交互性、趣味性，對於孩子們來說更是擋不住的誘惑.生的註意力難於長時間的集中，極易被其他事情所吸引。所以老師在課堂中適當的加入遊戲，把它作為激發學生興趣和引導學生學習其它知識、技能的手段。 例如，“紙牌”遊戲，在翻牌的過程中，學生熟練瞭單擊操作，在移動位置時，又鞏固瞭拖動操作。這樣達到瞭在玩中學，在學中玩的目的。 2.選擇教學輔助軟件進行教學是最合適的。這樣，一方面可以加強學生對電腦的認識與使用，另一方面可以為他們學習其他學科提供練習的機會。在選擇軟件時，首先要以易懂、操作簡單為原則。因此，應該選擇這樣一些軟件：《金山打字機靈》、《拼音快樂》、《金山畫板》等。通過這些軟件，學生可以練習鍵盤、鍵盤中的小鍵盤區的數字鍵和鼠標操作等。 3、對於五六年級的學生可以學習應用軟件，老師可以把軟件的功能與其他學科結合起來，學生復習瞭學科知識，掌握瞭軟件的使用操作，一具兩得，使學生有一種知識應用的成

就感，從而記憶深刻。例如，我們可以將計算機中的畫畫與美術結合起來；將繪圖與數學的中的圖形結合起來；將圖文混排與課本的排版結合起來進

行教學，使學生瞭解信息技術在學習和生活中的實際應用，從而願意學習、樂於學習。

篇二：作文：八股一點通軟件

八股一點通軟件

我想發明一種軟件，一種幫中國生量身打造的八股作文一點通軟件，幫助學生減輕作文壓力。

現在的老師，讓同學們寫一些八股作文，不是那個嫌不符合要求，就是嫌這個寫得太囉嗦。讓同學們越寫越差，這不是幫忙，簡直是幫倒忙！

隻要在我這個軟件上輸入你老師讓你寫的作文題目、作文的類型、好詞和好句等輸入好後，隻等一秒鐘，一篇你老師贊不絕口的八股作文就出來瞭。