寫事作文教學設計

篇一：生寫事作文教案

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篇二：寫人作文教案

程邦教育之

《作文與閱讀》公開課教案

作者：從惠娟

一、教學目標

1.讓學生初步掌握寫人的作文技巧。

2.培養學生樂於主動觀察生活的習慣。

3.能夠獨立的寫出寫人作文。

二、教學內容

1.寫人的作文技巧。

2.一篇寫人的(本文來自：WwW.BdfqY.Com 千葉帆文摘:寫事作文教學設計)美文欣賞。

三、重點難點

1.讓學生明確寫人的作文思路。

2.對描寫人物的詞語積累。

3.會寫寫人作文。

四、教學準備

1.教學PPT。

2.A4紙打印的寫人的美文欣賞。

五、教學過程

導入)

老師考考你們的記憶力，咱們一起來背誦古詩。蓬頭稚子學垂綸。。。。。。 背完瞭古詩之後呢，老師問一下你們：作者胡令能在古詩中是怎樣描寫這個孩子的外貌的？還有什麼詞呢？蓬頭，側坐，招手)等等這些詞向我們傳達出的是一個可愛，充滿童心的孩子。那麼詞語的魅力就在這些，我們可以通過你

所用的詞語感受到