作文怎麼提高

篇一：如何提高生的作文水平

如何提高生的作文水平

木老鄉中心學校

趙世昌

2012年3月30日

如何提高生的作文水平

摘要：目前，受現實應試教育和教師教學的影響，現在的生受許多條框的束縛，沒有較大的突破與創新。學生缺乏寫作興趣，為寫作而寫作，作文題材狹窄，沒有創意，內容虛假，格式老套，根本寫不出自己的真實感受。

導致這種結果的原因有很多，首先學生自身的條件是首要因素，學生是否對作文有興趣？是否在寫作方面有一定的積累。對提高生的作文水平有直接影響；其次老師的教學教法也是一個方面，老師用什麼樣的教學方法，對生作文的提高起著至關重要的作用。

如何提高生的作文水平,讓學生對作文產生興趣，樂於表達自己內心的真實感受呢?首先要激發學生的寫作興趣，從生活中寫起，註重觀察生活中一些小事和有意義的事，積累寫作的素材；其次，通過課外閱讀為作文訓練提供智力背景，如我國至聖先賢傳承下來的國學經典，即教給學生為人處世的道理，又擴展瞭他們的知識背景，寫起作文來更加得心應

手，思維開闊；最後使寫作成為師生互動的生命過程，充分發揮學生的主體性，教師應該轉變自己傳授者的角色，做一個激發學生情感體驗與思維靈感的引導者，最大限度地喚醒學生的主體意識和精神。

關鍵詞：生作文興趣閱讀

一、 生作文教學的現狀

現在生寫作文的過程中，通常遇到的問題有三個：1、是不願寫，甚至害怕寫作文，他們沒有寫作的欲望，不知道“為什麼”寫作，把寫作看做是外加的負擔；2、是學生覺得沒有什麼可寫的，即“寫什麼”的問題沒有解決；3、是“怎麼寫”的問題，學生怕寫作文也就難在這一點上。

如今生寫作文束縛太多，思想機械，在作文教學中，有的教師隻是將一些作文知