語文學習計劃

篇一：語文個人學習計劃

《語文新課程教學案例評析》

個人學習計劃

復興教師 ：王祖文

為貫徹《貴州省“十一五”2006—2010年)中教師繼續教育工程實施意見》以及貴州省教育廳《貴州省中教師培訓規定》的文件精神，切實提高我校教師的整體素質，充分調動和發揮全體教師的主動性、積極性和創造性，保證教育質量，推進教育的均衡發展，根據省、縣《農村中教師素質提升工程實施辦法》和我校發展部署的要求，根據自身情況，特擬訂本學習計劃。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業技能和提升師德素養為導向，通過學習全面提升自己的整體素質和專業化水平。

二、培訓基本要求

1．學習基礎理論，和同事交流學習經驗，相互促進，共同提高。

2．認真完成書面作業，勤作筆記、勤作反思、勤作總結。

3．積極把所學的知識與技能，用於教育教學實際之中，努力探索提高教學質量的新路子。

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篇二：語文課程標準學習計劃

《語文課程標準》學習計劃 教師：趙紅

一、 指導思想 以學校教學工作計劃為依據，緊緊圍繞提高語文課程改革的實效性這個中心，以全面提高語文教學質量為目標，以《語文新

課程標準》為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權交給學生, 全面提高學生的語文素養。抓好教師隊伍建設，努力創設良好的語文教學研討環境，積極探索各種行之有效的教研方式，建構語文教研文化，提升教師專業水平。

二、工作目標：