寫作指導課堂實錄

篇一：《寫一個熟悉的人》作文指導課堂實錄

《寫一個熟悉的人》作文指導課堂實錄

一、創設情境，激趣導入

1、【出示課件：喜羊羊與灰太狼動畫片中的幾個形象，隨機播放主題曲《別看我隻是一隻羊》。】

師：今天老師給大傢帶來幾個好朋友，讓我們一起來認識他們吧！

要求：跟著音樂回憶，想一想自己最喜歡哪一個形象？你為什麼要喜歡它？

生：我喜歡喜羊羊，因為他聰明機智，每當大傢有困難的時候，他都會第一個想出辦法幫大傢解圍，所以我喜歡他。

生：我喜歡美羊羊，因為她長得漂亮而且善良，有愛心。

生：我喜歡暖羊羊，因為她有愛心，心裡總想著別人。

師：同學們都能說出自己喜歡的形象，而且一下子就抓住瞭他們的特點。

師：那麼什麼事人物的特點呢？

生：比如有的人善良、有的人懶惰、有的人有愛心都是人物的特點。

師：誰還能舉例說一說？

生：有的人小氣、還有的人大方。

生：有的人寬容、有的人自私。

生：愛哭、愛笑、愛打愛鬧也是。

師：剛才大傢介紹瞭人的性格、品質等特征，其實興趣、愛好等也是人物特點，誰能舉個例子說一說： 生：愛運動、愛養花、愛讀書等都是人物特點。

生：集郵

二、佳作導讀，明確要點

1、【出示佳作《好友多多》】

多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。 多多喜歡打乒乓球，我們都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是