數學學習計劃

篇一：數學學習規劃

數學學習規劃

各位傢長，大傢好！

首先我要向今天來到這間課堂的傢長表示敬意，你們都是關心孩子，註重孩子發展的好傢長！

都知道今天來是談數學培優的，馬上有傢長想到瞭奧數，在這我想問問傢長，您瞭解奧數嗎？通常所說的奧數有分類嗎？奧數對孩子有什麼作用？你的孩子適合學奧數嗎？

在武漢的教育界中，奧數成瞭小升初的敲門磚，很多傢長認為學奧數就是為瞭擇校考試唄！這個奧數不想學還不行，被逼無奈啊！

實際上，奧數能在全球，註意是全球，不是中國，能轟轟烈烈的開展絕不是因為這種擇校考試的小小功用，很多實施素質教育的國傢沒擇校這種煩惱，但奧數還是被極度重視，為什麼。因為奧數實際上是一種對孩子邏輯思維的培養。

首選可以肯定，任何學習都是一種思維的培養，文科，就是我們說的語文註重的是一種形象思維，就是我們說的具體的感官，看到的，聽到的。對事物的理解，判斷等等就要靠邏輯思維瞭。而在所有的學科中，對形成邏輯思維幫助最大的就是理科瞭，而這種邏輯思維的培養隻有我們通常說的理科能做到。而對來說，理科隻有數學，和數學密切相關的奧數就成瞭全球的人類培養孩子思維能力的一個首選。

邏輯思維說出來比較比較抽象，說具體一點，表現在孩子身上的有1.，表達溝通能力的強弱，2，對外界事物反應力,3，對事物對錯的快速的判斷力等等。當今社會，邏輯思維能力越來越被人看重。跨國公司的招聘面試有邏輯題目，MBA入學考試有邏輯題目，公務員考試也有邏輯題目。沒有那一種思維方式像邏輯思維那樣受到人們的普片重視。傳統觀念認為，邏輯思維能力強是智商高的表現。我們平時說某人很聰明、智商很高時，也常常用反應快、思路清楚來形容。一般來講，“思路清楚”，指得就是邏輯能力強。

有句老話“學好數理化，走遍天下也不怕”，雖然有些片面，但也很好的體現瞭社會對理科的重視，理科出身的孩子一般都比較好找