教師跟崗學習總結

篇一：教師跟崗學習心得體會

教師跟崗學習心得體會

龍慶鄉杜吉完小李雲芳

2014年12月1日到12月14日，在龍慶中心學校的統一安排下，我有幸參加瞭丹鳳教師跟崗學習培訓。通過這次學習，讓我受益匪淺，收獲很多，更新瞭理念，開闊瞭視野。

“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟。在跟崗學習中，我們聽到瞭很多節真實的常態課，它既沒有過多的修飾，這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循瞭學生身心的發展規律和學習特點；充分發揮學生學習的自主能動性，也聽到瞭丹鳳最具有特色的教研活動課，非常有利於兒童各種能力及良好個性的健康發展。

在丹鳳，我們16名來自不同學校的跟崗學習成員受到瞭學校領導的熱情引領與認真分配跟崗學習情況。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、註重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真完成每周一次反思。現將這次培訓學習總結如下：

一生機勃勃的校園文化

充滿生機氣息的校園環境,無論校園知識欄，教學樓走廊還是教室一角，都洋溢著教師與學生一起合作的佳品及學生自己的創新作品。

行走在校園的走廊內，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語，隻有溫馨提示;沒有現場說教，隻有渲染熏陶，這些樸實的句子、愜意的環境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子裡的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在熏陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上的氣質，最後形成學校獨有的一種精神氣息。

二、良好的養成教育

早晨，在小大門值日的教師與學生都認真的履行著各自值日的職責。在丹鳳，周一是全校的升旗時間。在升國旗的時候，所有的教師都朝著國旗行註目禮，在整個升旗過程中，師生嚴肅專註，滿懷激情，沒有一個學生在動，沒有一個教師自由交談，心中充滿瞭愛國主義的思想。