su四年級第五單元作文

篇一：人教版語文四年級下冊 第五單元作文

感 動

一天下午，我跟往常一樣在陽臺上給那幾盆花草澆水。當澆完最後一盆桃花的時候，我好像看見土裡似乎有什麼東西在蠕動。仔細一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，把它們都陷在瞭粘稠的濕泥裡，它們正努力地掙紮著。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒有陷入危機。我以為它們一定會趁著危險來臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出瞭讓我吃驚的舉動。它們小心翼翼地挪向瞭那些濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來。一隻、兩隻、三隻——遇險者一隻又一隻地被救瞭出來。螞蟻們脫險後，不斷擺動著觸須，好像在互相傳遞著信息。過瞭好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成瞭，才一隻隻有秩序地離開。

正當我松瞭一口氣，準備離開的時侯，忽然又有瞭新的發現：花盆裡還有兩隻小螞蟻在一點一點地搬運泥土，這是怎麼回事呢？我定睛一看，原來濕泥中還有一對觸須在竭力擺動著，還有兩隻螞蟻般呀般，好久瞭都沒讓觸須下的身體露出來。我心裡埋怨自己：要不是因為我，這些螞蟻怎麼會困在泥土裡不能動彈呢。我想用手指幫著兩隻螞蟻挖出那被埋在泥土裡的小夥伴，可一想，它這麼小，我的手指一挖，說不定會讓它受傷，或許還會就此丟掉性命。我左思右想，突然想到瞭牙簽，對啊！牙簽那麼細，隻要小心點，一定不會傷到遇險的小螞蟻。我轉進瞭房間，去找牙簽。可當我再次走回花盆旁時，卻驚奇地發現，那隻遇險的小螞蟻已經擺脫困境，成功地出來瞭。

被救出來的小螞蟻擺動著觸須，跟著那兩隻“救命恩人”慢慢向花盆邊挪去。 我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時所變現出來的團結、勇敢、智慧和那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取—巴金。

的確，像這位偉大的作傢所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一隻蚊子，一隻蒼蠅的