五年級下學期工作計劃

篇一：五年級下冊個人教學工作計劃 (1)

2015-2016年度第二學期

個人教學工作計劃

張曉穎

這個學期我繼續擔任五年級二班的數學和科學學科的任教，在新的學期裡我要努力完成教學任務，在熟知的知識的情況下，結合多媒體課件展示給學生，讓學生在“玩”中享受知識給他帶來的興趣，老師在遊戲的教學中，分享自己的知識，希望這個這學期我們

的成績會得到自己的認可，得到領導同事的認可。

一、班級學生情況分析：

五年級2班共有學生58人，數學教學和科學教學工作，五年級本班學生總體來看團結友愛，自覺遵守學校紀律，禮貌待人，自理能力強。70%的學生能自覺按時完成作業、練習，學習較主動，大部分學生基礎知識紮實，思維較活躍。如商博遠，商令楊，李浩強等。但也有部分學生接受知識的能力相對較慢，學習基礎不紮實，學習方法不對，合作意識較差，創新意識和動手操作能力較差。本學期將針對班級實際情況，抓好基礎知識教學的同時，加強學困生的輔導和優等生的指導工作，讓不同的學生在數學方面有不同的收獲。

二、教學目標

本學期的教學目標是：培養學生的創新意識和實踐能力，激發學生學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，培養學生良好的學習

習慣。力爭在期末考試中及格率達到80%，平均分為75分，優秀率達到55%，差生率低於6%，大面積提高學生的計算能力，思維能力，發展學生的空間觀念，努力做到人人學有價值的數學，人人學有用的數學

三、教材簡析：

一)數學教材分析

本冊教材共編排瞭八個單元的教學內容。教材編寫時，考慮瞭高年級數學教學的知識量比中年級大，學生的學習能力和自我意識比中年級強。教材適當調整瞭編寫體例，設置瞭例題、試一試、練一練、練習、整理與