六年級作文唯一的聽眾二百字

篇一：人教版語文六年級上冊 唯一的聽眾 教案

篇二：語文：第二單元《唯一的聽眾》教案(北師大版六年級上)

唯一的聽眾

教學目的:

1.知道老教授是一位能給予他人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人，體會作者對老教授的感激與敬佩的思想感情。

2.有感情地朗讀課文。

教學重點：

1.運用寫人文章的學法深入研讀。

2.理解文中老人的語言與神態描寫。

教學難點:

最後一句話的含義。

教學過程:

一、導入：

播放小提琴曲，教師引導：同學們，小提琴曲是多麼美妙動聽，可是要能演奏出這樣美妙的音樂付出多少艱辛，經歷多少磨難！而一個別人認為是音樂白癡的人卻能在舞臺上演奏，這成功的背後是誰創造瞭這個奇跡呢？老教授)

板書課題：唯一的聽眾

好，就讓我們一起去感受這位小提琴手的成長歷程。

二、研讀：

一)引導學生回憶寫人文章的學習方法：

1.我們已經是六年級的學生瞭，對於這樣一篇寫人的文章，該如何學，相信同學們自然心中有數瞭，該如何讀，如何畫批，請你用行動回答老師吧！

2.學生默讀，畫批人物的言、行、神。

主要人物：語言、神態、動作。次要人物：心理描寫。)

二)重點交流.

1.品味老婦人對“我”講的話，想一想她