作文，學書法的苦與樂

篇一：學習書法的征文

學習書法的苦與樂

作者：劉芳菲五一班) 選送單位：黑沿子鎮黑沿子 指導教師：李榮 我是一個活潑、開朗、外向的女孩，小時候非常調皮、好動，做事靜不下心來，所以媽媽常用“調皮有餘，淑女味不足”來形容我。為瞭提高我的註意力和毅力，為瞭讓我尋得一位好的書法老師，媽媽在不遠百裡的豐南少年宮書法班給我報瞭名，從此我跟隨王國儒老師學習書法，與書法結下瞭不解之緣。

那年我隻有八歲。周末的清晨不到五點鐘，我在媽媽的催促中極不情願地醒來，然後迅速地起床，刷牙、洗臉，簡簡單單吃頓早飯，出門去路邊等由南堡去往豐南的公共汽車。冬日清晨的公路兩旁清冷、寂靜，路邊隻有三三兩兩賣早點的小攤，厚厚的棉衣還擋不住吹來的冷風。幽暗的路燈孤零零的立在公路兩旁與我和媽媽作伴，等著公共汽車的到來。我跟媽媽抱怨到：“天氣太冷瞭，我還沒有睡醒。”可媽媽耐心對我說：“隻有經過辛勤的播種，才會獲得豐收，學習也是這樣子的，如果現在不努力，將來也不會有出息。”在翹首企盼中，汽車緩緩駛來，我們坐上瞭由南堡去往豐南的公共汽車，開始瞭兩個小時的顛簸行程。

終於在八點鐘我們來到瞭豐南少年宮的書法教室。上課鈴響後，書法老師來給我們上課。王老師先給我們講瞭毛筆字的一些基本知識：在寫毛筆字時必須“三到——眼到、心到、手到”。寫毛筆字要講究運筆和頓筆，就是要“蠶頭雁尾”。接著王老師在黑板上首先寫瞭一個“一”，“哇”我不禁發出瞭驚呼：“老師寫的太好瞭”，那起筆，那收筆，剛勁有力，令人羨慕。我認真地聽著，認真地看著。輪到我們自己寫瞭，輕巧的毛筆到我手裡卻變成瞭千斤重的磐石，怎麼握筆都感覺不好使，好不停的哆嗦，寫出來的“一”彎彎曲曲，歪歪扭扭(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:作文，學書法的苦與樂)，找不到一點“蠶頭雁尾”的感覺。在練習“捺”畫的時候，總是少瞭一個步驟，沒有頓筆，直接托出去，缺少瞭漢字獨有的魅力。有時候我寫書法還坐不住，與旁邊的小同學說、鬧，王老師很和藹，耐心的指導我，規范我的書寫習慣，教給我正確的書寫方法。 回傢後，我仔細琢磨，一邊回想老師講的理論知識，一邊試著起筆，收筆，沉浸在“蠶頭雁尾 ”的研究中。