有你相伴作文

篇一：2015年山東濱州滿分作文賞析：有你陪伴,真好

2015年山東濱州滿分作文賞析：

有你陪伴，真好

請以“有你陪伴，真好”為題目，寫一篇文章。

要求：①把題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限，不少於600字。③作文中不得出現真實的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。

【解讀】

本次寫作屬於全命題作文類型，其題目設計顯然具有回歸本真，引導學生關註生活，關註自我的特點，寫作空間依然聚焦於學生的成長歷程，寫作上的開放性不僅沒有因為命題受到制約，反而給瞭學生更多揮灑自我的空間。題目《有你陪伴，真好》與2012年濱州命題作文《生命中不能沒有你》在審題、選材、構思方面有很多共同的地方，這個題目沒有“猶抱琵琶半遮面”的含蓄，沒有“山重水復疑無路”的曲折，它更一目瞭然，表述簡明扼要，毫無審題障礙，避免給學生思維造成不必要的幹擾或錯誤暗示，內容貼近學生生活，關註學生成長，能讓學生集結自己在學校、傢庭、社會三方面的生活畫面，調動自己的生活感悟，走進自我內心深處，有事可敘，有情可抒，有感可發，學生可以在星輝斑斕裡自由放歌。

雖然沒有太大的審題障礙，但還要咬定“題眼”不放松，在審題時梳理好幾個關鍵詞，首先，“陪伴”的內涵是伴隨成長的一段時間，不是簡單的存在，也不是單純的在一起，“陪伴”意味著成長路上的指引和伴隨。其次，選擇自己熟悉的，能觸動心靈的某個點確定“你”的定位問題，可以是親人、朋友、抑或是名人甚至是文學作品中的一個形象；也可以是某件物品，或者一棵樹，一條路等等，還可以是某種意志品質或者一種感覺，如自信、勇氣、快樂等等。立意上前者以情動心，後者以理服人。第三，“真好”體現於發自內心的一種感受，要側重於寫出為什麼會有這樣的感受，“你”的陪伴對我的成長有何重要意義顯然是寫作的重心。

【誤區】

誤區一：弱化關鍵詞，不能突出“陪伴”，隻是淺層次地觸及“