四年級決定一生
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篇一:四年級決定孩子的一生
四年級決定孩子的一生
各位傢長,晚上好,下面我代表學校教導處談一談四年級學生的特點及其教育,我具體將下面四點:
一、四年級學生在階段的重要性:
四年級是兒童成長的一個關鍵期,四年級孩子的一般年齡是9~11歲,處在兒童期的後期階段。在教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點變化明顯,是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。
同時,四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變,心理發生瞭明顯的轉變,雖然開始有瞭一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會交往經驗缺乏,經常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始。如果經過正確的引導,孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合能力得到快速的提高,在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折,從此踏上成功的人生之路。
傢長都希望教育好自己的孩子,那就必須瞭解孩子,掌握孩子的年齡特點,也就是瞭解孩子在不同年齡階段生理與心理發展的特點,正如法國教育傢盧梭所說的,“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序,就會造成一些果實早熟,它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛”。傢長隻有按照孩子的生理和心理特點進行教育,才能取得好的教育效果,我今天講的第二個主題就是。
二、四年級學生的心理特點及其教育註意點
四年級的生,處於從低年級向高年級的過渡時期,其總體發展較平穩、穩定。但開始有一些個性心理的分化,並將影響以後的學習和生活,下面,我從兩方面闡述。
一)一
般心理特點:主要表現在3個方面:1、個性差別大:中年級的生是個體形成自信心的關鍵期,也就是開始有強烈的“自我”意識。
表現:




