四年級決定一生

篇一：四年級決定孩子的一生

四年級決定孩子的一生

各位傢長，晚上好，下面我代表學校教導處談一談四年級學生的特點及其教育，我具體將下面四點：

一、四年級學生在階段的重要性：

四年級是兒童成長的一個關鍵期，四年級孩子的一般年齡是９～１１歲，處在兒童期的後期階段。在教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。

同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生瞭明顯的轉變，雖然開始有瞭一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。

傢長都希望教育好自己的孩子，那就必須瞭解孩子，掌握孩子的年齡特點，也就是瞭解孩子在不同年齡階段生理與心理發展的特點，正如法國教育傢盧梭所說的，“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛”。傢長隻有按照孩子的生理和心理特點進行教育，才能取得好的教育效果，我今天講的第二個主題就是。

二、四年級學生的心理特點及其教育註意點

四年級的生，處於從低年級向高年級的過渡時期，其總體發展較平穩、穩定。但開始有一些個性心理的分化,並將影響以後的學習和生活，下面，我從兩方面闡述。

一)一

般心理特點：主要表現在3個方面：

1、個性差別大：中年級的生是個體形成自信心的關鍵期，也就是開始有強烈的“自我”意識。

表現：