農夫與蛇改寫作文

篇一：農夫與蛇

《農夫與蛇》第一則)教案

教學目標：

知識目標：瞭解寓言及《伊索寓言》；理解寓言的內容及寓意。

能力目標：培養學生辨析詞語的能力，能學寫簡單的寓言故事。 情感目標：讓學生做農夫一樣有善心的人，瞭解善良必須與智慧結合在一起。 警惕蛇一樣的惡人。

教學重點：

理解兩則寓言的內容及寓意，提高學生分辨是非的能力。

教學難點：

學習借比喻性的故事寄寓意味深長的道理。

教學時數：

一課時。

教學過程：

一)、導入

在我們生活的世界，因為有瞭動植物的加入而變得更加豐富多彩。而在文學世界中，動植物們也同樣充當著重要角色。下面請同學們說說你知道的含有蛇的成語。學生自主回答)

我們看看這些成語是褒義的還是貶義的？生答：貶義)

不錯，蛇在咱們中國文化中扮演的角色一直是比較反面和危險的。接下來我們將通過兩則寓言故事《農夫與蛇》，看看在西方文化中，蛇的角色是怎樣的。

二)、簡介寓言、伊索及《伊索寓言》。

1．寓言： 文學體裁的一種。是含有諷喻或明顯教訓意義的故事。

特點：

a.寓言的篇幅一般比較短小，語言凝練，結構簡單卻極富表現力。 b.鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大。

c.故事情節的虛構性。“主角”更多是人格化