遊戲作文教案,一等獎

篇一：作文教學大賽教學設計一等獎---作文語言出彩技法

作文語言出彩技巧

林甸四中 張振華

教學目標：

1、知識與能力：讓學生掌握幾種常用的語言出彩技巧。

2、過程與方法：通過品味、修改、模仿等活動逐步提高學生語言表達能力。

3、情感態度與價值觀：讓學生認識到運用寫作技巧的重要性。

教學重點：掌握語言精彩的幾種實用方法。

教學難點：能熟練運用各種寫作手法讓語言“靚”起來。

教學方法：啟發式教學，感悟提升與講練結合。

教學手段：多媒體、展臺

教學課時：1課時

教學過程：

一、 精導引標——認識語言精彩的重要性，明確探究目標。

1、師)導語：大傢聽說拜倫嗎？生略)

他是英國著名的詩人。有一天他看見一位盲人在路邊乞討，身邊掛著一個牌子寫道：“自幼失明，沿街乞討”投影)。可是他手上的那個破盒子卻空空的。於是，拜倫在他的牌子上寫上瞭一句話：“” 。路人見後紛紛解囊。誰知道拜倫寫的什麼？“春天來瞭，可是我卻看不見”投影)一句話激起瞭路人的同情心。這就是語言表達的魅力。如果我們的作文也能以出彩的語言去表達精巧的構思，深刻的立意，那麼讀者定會對你的文章一見鐘情。

現在我們就一起來探討一下，怎樣使自己平淡、甚至是空洞、俗套的語言變得精彩。板書課題：作文語言出彩技巧)

2、師)出示學習目標學生一起誦讀目標：投影)

(1)掌握幾種實用的語言出彩方法。

(2)運用寫作技法使語