浙江門與路作文

篇一：2014滿分作文——浙江卷

浙江卷 真題再現

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

門與路，永遠相連。門是路的終點，也是路的起點。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。

大學的門，一邊連接已知，一邊通往未知。學習、探索、制造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

綜合上述材料，結合你的所感所思。寫一篇不少於800字的文章。

【註意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。 專傢解析

一、命題傳承

浙江省2011年是命題作文“我的時間”，但是限制很明顯——“他人的成功很難復制，因為時間在變”、“在合適的時間裡做好該做的事”。2012年是材料作文，采用網民對材料的議論引出作文的主題——“路邊鼓掌”與“路上奔跑”。2013年是采用一種有別於其他省市作文的新形式—— 圍繞統一話題下多則材料的呈現，綜合起來看這三段話，中心意思是要讓考生思考現實中“童心早泯”的問題。2014年浙江作文的命制方式沿襲瞭前幾年的老璐，綜合材料的內容，結合自己的所感所思寫一篇作文。

2014年的作文題，山兩段材料構成。前一段材料，是在抽象意義上討論門與路的關系，可以看作是為後文討論“大學的門與大學的路”的材料做鋪墊，同時也議論瞭門與路的辯證關系。後一段材料把討論落實到瞭“大學的”這個定語上。前一段以人生的“門與 路”為著眼點，提供考生一個較為廣闊的構思空間；後一段以大學的“門與路”為思考點，要求考生以此為具體內容，展現自己對如何進大學之門和如何走大學之路的思考和想象。 從命題方式上來看，這種命題的導向非常鮮明，即引導考生走出書齋，關註時代要求，思考現實人生，學會自主開啟人牛之門，走好人生之路；引導考生以自身的“所感所思”來演繹話題，文中有“我”，