牛津大學的橡樹，求作文

篇一：材料作文“牛津大學的橡樹”寫作指導與示例

材料作文“牛津大學的橡樹”寫作指導與示例

【文題展示】

閱讀下面的材料，按照要求作文。70分)

有一年，英國牛津大學發現，有著350年歷史的學校大禮堂的橫梁已經風幹朽化，必須得更換。這二十根橫梁由巨大的橡木制成，可到哪裡去找長得一般粗壯的橡樹，來保持這所有著幾百年歷史的大禮堂的原有風貌？學校園藝師向校方報告，當年的設計師已經預想到這種情況，所以早在校內一塊土地上安排種植瞭大片橡樹林。在一代代園藝師的守護下，現在，每棵橡樹的尺寸都超過瞭橫梁所需。大禮堂的橫梁問題，可以圓滿解決瞭。

要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩歌外，文體自選；⑤不少於800字。

【寫作指導】

這道作文題中規中矩，材料意思顯豁。立意可以從設計師、園藝師等角度出發，抓住“設計師”、“園藝師”、“預想”、“守護”等關鍵詞。

1.從設計師的角度，可以寫要有遠見卓識，要有預見性，要未雨綢繆、防患未然，要早做準備、考慮周密，有備無患，高度的責任感等等。

2.從園藝師的角度，可以寫盡責守護等。

[思路點撥]

國務院前總理溫傢寶在同濟大學演講時引用哲學傢黑格爾的話說：“一個民族有一些關註天空的人，他們才有希望；一個民族隻是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”的確，人無遠慮，必有近憂。“遠見”可以引領可持續發展，而“短視”勢必導致急功近利。那麼，我們怎樣才能有“遠見”呢?要有“心”。“心”有多大，“眼”才能“見”多“遠”。隻有一己私心，註定鼠目寸光；隻有心憂他人、心懷蒼生、心系國運和人類的命運，才能高瞻遠矚。二要有“力”。隻有“登高”，方能“望遠”。這個“登高”就是“力”，它應該包括敏銳的洞察力、久遠的預測力、果敢的行動力等。無“心”無“力”，隻會一場