愛心故事作文500字3年級

篇一：愛心故事

愛心故事

教育傢巴特爾曾說過：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，即使冰凍的感情也會消除。是的，作為班主任，應該用自己的愛去溫暖每個同學的心，一枝一葉總是關情。在每個班，總有幾個不和諧的音符會讓老師頭疼，尤其是那些不想讀書的同學，就象是教學中的障礙，我們教學中的病人。對待這些學生，要象醫生對待病人一樣，要尋找病因，對癥下藥。

我班的孫某某同學，每次上課時總是發呆，作業經常不能按時完成，而且寫的字很難看，做任何事情動作都很慢，拖拖拉拉的。根據這種情況，我從側面瞭解瞭他的傢庭情況。原來，她爸爸媽媽離婚瞭，爸爸粗暴，為瞭生活忙於工作，沒有足夠的時間關心陪伴她。她長期和奶奶相依，這就是造成她發呆、做事拖拉的原因。我並沒有忽略她，而是趁下課的時間和她交朋友，並把班上的同學都介紹和她做朋友，在學習上也不放過，抓住她的點滴進步，不斷鼓勵她，在學生面前誇獎她是個聰明的孩子。有時她的字寫得並不好，為瞭提高她的積極性，我還是不斷地誇她的字有進步。漸漸的，她不但能完成作業，而且字真的越寫越好，學習成績也有進步。在生活上，我更是無微不至地關心她，幫她削鉛筆、教她整理書包，告訴她回傢自己該做些什麼，怎麼做，慢慢的，她做事的動作也變快瞭，不再是“小拖拉”瞭。

當然，教育學生不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心，在平時的工作中細心觀察，發現瞭學生的錯誤，坦誠地和他交流，幫助其改正。

我班還有一個學生叫尹某，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是思想很不集中，不

停地做小動作。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣以豈是一朝一夕能改變的？於是，我耐下性子多次找他談話，隻要他犯瞭錯誤，我就找他談。次數多瞭，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。本學期，他基本能做到和老師積極配合上好課瞭。學習成績也有很大的進步。