遨遊漢字王國的收獲作文

篇一：四年級下5單元作文魯教版：遨遊漢字王國

四年級下5單元作文魯教版：遨遊漢字王國

我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的理解嗎?經過瞭這兩星期的學習,我已經對中國漢字有更多的瞭解,但對漢字的探究並沒有結束.

漢字大約產生於四千多年前,經過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎.

通過學習《有趣的漢字》.讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因為諧音而引發的後果和笑話,這些內容還為我們介紹瞭一個又一個的漢字來歷,和人類怎樣創造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣.

通過學習《我愛你.漢字》.我們仿佛來到瞭遠古時代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書.還讓我們認清字體,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話.我們要細心一點,遠離錯別字.這個內容還像一個向導,帶我們去觀賞中國許多名人的書法作品.我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術,我們中國是一個具有詩歌傳統的國傢,這些功勞都來自於漢字.

現在我明白瞭,漢字對於我們中國人來說是多麼重要,一個中國人一定要學會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶.我堅信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛.我們為純潔祖國純潔的漢字做一些力所能及的事情吧!

四年級下5單元作文魯教版就到這裡結束瞭，大傢一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大傢有所幫助。

篇二：遨遊漢字王國讀後感600字

遨遊漢字王國讀後感600字漢字美麗而富有魅力的文字。這是我對漢字新的認識。原來它不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。通過這單元的綜合性學習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到瞭漢字的無限活力與奇特魅力！漢字，它還不隻是神奇，還有著悠久的歷更多相關范文>>遨遊漢字王國讀後感600字漢字美麗而富有魅力的文字。這是我對漢字新的認識。原來它不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。通過這單元的綜合性學習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到瞭漢字的無限活力與奇特魅力！漢字，它還不隻是神奇，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化呢！我不僅有感受，更多的是收獲。我瞭解到瞭倉頡創造文字的過程；瞭解到瞭冊典刪的來歷；另外還有漢字的演變過程；也欣賞瞭著名書法傢的字體。他們的作品是藝術中的珍品，令我贊嘆不已！令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢字》，這篇課文其文筆優美，語句非常生動，字裡行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。比喻、擬人、設問、反問的修辭手法大量出現，文章很出彩、寫得很靈活。好詞佳句貫穿全文，很值得我們學習。通過這一課，讓我更加的熱愛漢字瞭！因課文中所描寫有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？讓我為中華漢字所自豪。我也堅信，在人類歷史的長河中漢字將越來越被世人所珍愛！學習瞭這篇課文後，讓我對漢字也有瞭新的看法：以前，我隻認為漢字是僵硬的符號，把這些漢字寫在作業本上也隻是為瞭完成作業，從不曾想過去細細品味漢字。可現在，我在寫作時還常常為我面前這一個個方塊字而動情，它們好像充滿活力。像一群可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，立刻把你的情緒調動起來；像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛，使你精神飽滿。這時，我仿佛置身與其中，與那些活潑可愛的漢字一同打鬧著，不受拘束地享受自己的歡樂。真的，在學習瞭《我愛你，中國的漢字》後，現在一提起漢字我不禁肅然起敬，並為祖先的創造贊嘆不已。這些由筆畫組成的奇妙組合，同人的氣質多麼相近：正如第7課所說，看到這些漢字你會產生聯想。你看吧，第個字都有不同的風韻。看到春天頓時眼前花紅柳綠，仿佛一陣春風佛面而過；看到夏天馬上驕陽似火，大地冒煙，渾身發熱；看到秋天立刻想到果樹上那一個個誘人的蘋果張開嘴對我笑，農民伯伯的臉上洋溢著喜悅之情；看到冬天好像忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。頓時眼前一片潔白，像是走進瞭玉琢冰雕的華麗城堡。再把這些奇妙的字連綴成句，讀起來抑揚頓挫、朗朗上口。這單元的學習給瞭我太多太多的感受和收獲，讓我對漢字也有瞭進一步的瞭解，現在提起漢字，用千言萬語也表達不瞭我對它的熱愛之情。